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Bloque 1
Unidad temática 1. Los proyectos de desarrollo económico ante los retos internos y el mercado mundial

Evaluación diagnóstica

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Instrucciones

Reunidos en equipo, lean y comenten con atención los objetivos y contenidos temáticos de la unidad y respondan al siguiente incuestionario.

 

  1. ¿De acuerdo con el objetivo de la unidad, qué estudiaremos y para qué?

  2. ¿Cuál es el periodo que abarca la unidad en general? Justifiquen su respuesta

  3. ¿Qué aspectos del desarrollo social estudia la unidad? Justifiquen su respuesta

  4. Escriban tres ideas breves que expresen aquellos aspectos que ya conocen respecto a la temática que abarca la unidad

  5. Propongan una lista de conceptos que consideren clave para comprender la temática que abarca la unidad.

Actividades de desarrollo (1)

Instrucciones

Basados en los apuntes de clase, y reunidos en equipos, respondan a lo siguiente.

 

 

  1. Enuncien y expliquen tres de las características distintivas de la economía novohispana, que permitan tener una visión panorámica de la misma.

  2. Con base en la lectura, señalen y comenten  al menos  3 cambios relevantes que se hayan dado en México como resultado de la economía impuesta por la Nueva España.

  3. Expongan y describan al menos 3 de los aspectos importantes que influyeron para que la economía de la Nueva España fuera lenta, desigual, parcial y regional.

  4. Señalen y ejemplifiquen los logros y límites que tuvieron las medidas económicas decretadas en el marco de las reformas borbónicas.

  5. La Nueva España se insertó en el mercado mundial, señalen y expliquen 3 de los aspectos económicos que hayan favorecido semejante proceso.

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Actividades de desarrollo (2)

Instrucciones

I. Basados en los apuntes de clase y las fuentes recomendadas por el profesor,  elaboren en equipo, o de manera individual, fichas de resumen en las que contemplen los siguientes aspectos

 

 

  1. Características generales de la economía durante la guerra de independencia (1810-1821) y el periodo de 1821 a 1876.

  2. Factores que limitaron el crecimiento económico entre 1821 y 1876.

  3. Rasgos básicos de las actividades de producción, en lo que se refiere a logros y limitaciones: minería, comercio, agricultura y ganadería, industria.

  4. Las dificultades de la situación hacendaria o fiscal.

  5. El papel de México dentro del mercado mundial en el periodo de 1821 a 1876.

  6. Las propuestas que hicieron en el periodo los partidarios del proteccionismo y el librecambismo para solucionar los problemas económicos del periodo e impulsar el desarrollo económico del país.

  7. Los grupos sociales partidarios del proteccionismo y el tipo de intereses que defendían.

  8. El marco jurídico y las acciones emprendidas en materia económica por el gobierno en el periodo de 1856 a 1876

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II. Por último, elabora una ficha de reflexión en la que te ocupes de señalar,  con sustento, las  ventajas y desventajas tienen el proteccionismo y el librecambismo.

Actividades de desarrollo (3)

Instrucciones

Basados en la información reunida a través de las fichas de resumen y la de reflexión, resuelvan de manera individual el siguiente cuestionario en línea:  La economía mexicana durante la guerra de independencia y los primeros años de independencia

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Fecha de apertura: Jueves 28 de septiembre de 2017, 10:00 a. m.

Fecha de cierre: Viernes 29 de septiembre de 2017, 22:00 p. m. 

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Universidad Nacional Autónoma de México

Escuela Nacional Preparatoria – Plantel “Ezequiel A. Chávez” (7)

Historia de México II

 

Orientaciones generales para la elaboración del trabajo final correspondiente a la unidad 1.

 

Fecha de entrega: 19 de octubre de 2017. En el horario de clase.

Formato: Esquema a color, impreso o manuscrito, en una hoja blanca tamaño carta.

Modalidad: Trabajo individual o en equipos de hasta 3 integrantes.

Puntuación total: 40 puntos

 

Meta: proponer un esquema para la elaboración de una monografía o un ensayo que plantee una visión de conjunto respecto de los problemas derivados de  los proyectos de desarrollo económico que tiene el país en el ámbito interno y en el mercado mundial.

 

Aspectos que debe contener el esquema

  1. Datos generales de quien(es) presenta(n) el trabajo: nombre completo, empezando por apellido; grupo; fecha de entrega. (1 punto)

  2. El título del tema a tratar: puede referirse a un cambio o más, a un beneficio o más, o a un problema o más, que sean resultado de los proyectos de desarrollo económico implementados en el país. En el caso de seleccionar un problema, este debe referirse preferentemente a los señalados en el tema 1.3.  del programa de estudio (2 puntos)

  3. La justificación, que consiste en señalar, desde la perspectiva de la Historia, la importancia del tema a tratar. Éste debe formar parte del objeto de estudio de la Historia, así como de los proyectos de desarrollo económico del país. (4 puntos)

  4. Contexto, lo cual abarcaría una breve referencia de lo siguiente (12 puntos)

    1. el marco temporal (periodo) y espacial (ubicación y/o extensión geográfica) en que se ubica el tema a tratar.

    2. las circunstancias en que se ha desarrollado el asunto a tratar (cambio, o beneficio o problema derivado de los proyectos de desarrollo económico nacional).

    3. el impacto (económico, social, político o cultural) que ha tenido el asunto a tratar (cambio, o beneficio o problema).

    4. dos de los acontecimientos, hechos o procesos con los que podría compararse históricamente el asunto a tratar (tomar en cuenta los aspectos que contempla la unidad)

  5. Desglose de al menos cinco aspectos que incorporarían para el estudio y explicación del tema seleccionado. (10 puntos) Estos aspectos deben reunir las características del objeto de estudio de la historia.

  6. Prospectiva, que consiste en hacer una previsión de las situaciones que podrían derivarse del asunto seleccionado. Al menos tres situaciones que sean amplias y coherentes con el esquema en general. (6 puntos)

  7. Relación de al menos tres fuentes de información que consultarían para hacer el estudio del tema seleccionado. Registrarlas en formato APA. (6 puntos)

Orientaciones generales para la presentación del examen parcial 1

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Fecha de realización: 19 de octubre de 2017. En el horario de clase.

Formato: Impreso. Tipo prueba objetiva

Puntuación total: 30 puntos del total de la calificación parcial

Al repasar los contenidos de la unidad, toma en cuenta lo siguiente: 

  1. Los temas a evaluar abarcan de la economía en México Antiguo a la economía durante la Revolución Mexicana. 

  2. Los conocimientos que debes demostrar están señalados en el siguiente documento: Aprendizajes esperados

  3. El examen tiene una duración de 40 minutos y la puntualidad es obligatoria, sin excepción.

  4. Las respuestas deberán escribirse con tinta azul o negra. 

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